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ORSENIGO, JOLE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 7.629
NA - Nord America 3.792
AS - Asia 1.603
SA - Sud America 98
AF - Africa 8
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
OC - Oceania 3
Totale 13.138
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Nazione #
IT - Italia 4.788
US - Stati Uniti d'America 3.662
SG - Singapore 604
CN - Cina 498
RU - Federazione Russa 467
SE - Svezia 418
IE - Irlanda 404
DE - Germania 377
HK - Hong Kong 303
FR - Francia 302
UA - Ucraina 245
CA - Canada 116
GB - Regno Unito 116
NL - Olanda 109
DK - Danimarca 86
AT - Austria 78
VN - Vietnam 73
FI - Finlandia 63
BR - Brasile 58
ES - Italia 51
TR - Turchia 43
CH - Svizzera 40
ID - Indonesia 36
BE - Belgio 18
CZ - Repubblica Ceca 17
CO - Colombia 14
IN - India 12
IR - Iran 12
MX - Messico 12
NO - Norvegia 10
PE - Perù 9
RO - Romania 8
AR - Argentina 7
CL - Cile 6
LT - Lituania 6
TW - Taiwan 6
GR - Grecia 5
PL - Polonia 5
JP - Giappone 4
ZA - Sudafrica 4
EU - Europa 3
PT - Portogallo 3
SM - San Marino 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AU - Australia 2
BG - Bulgaria 2
BY - Bielorussia 2
EE - Estonia 2
OM - Oman 2
PH - Filippine 2
PK - Pakistan 2
TN - Tunisia 2
VE - Venezuela 2
A1 - Anonimo 1
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
IQ - Iraq 1
LK - Sri Lanka 1
MA - Marocco 1
MT - Malta 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PY - Paraguay 1
RS - Serbia 1
SA - Arabia Saudita 1
SC - Seychelles 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
UY - Uruguay 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 13.138
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Città #
Milan 1.019
Ann Arbor 803
Dublin 389
Singapore 374
Hong Kong 300
Frankfurt am Main 287
Chandler 273
Jacksonville 242
Wilmington 239
Rome 233
Dearborn 229
Ashburn 168
New York 167
Princeton 157
Nanjing 134
Santa Clara 77
Vienna 76
Fairfield 68
Bari 62
Bologna 61
Turin 61
Florence 56
Naples 50
Ottawa 44
Nanchang 42
Lachine 38
Brescia 37
Padova 37
Beijing 36
Houston 35
Monza 35
Palermo 35
Jakarta 33
Shenyang 33
Woodbridge 33
Como 32
Madrid 32
Guangzhou 30
Shanghai 29
Andover 28
Dong Ket 28
Boardman 27
Biella 26
Napoli 24
Udine 24
Venice 24
Genoa 22
Helsinki 21
Cercino 19
Parma 19
Shenzhen 19
Dallas 18
Kocaeli 18
Moscow 18
Ningbo 18
Novara 18
Torino 18
Verona 18
Catania 17
Cinisello Balsamo 16
Hebei 16
Toronto 16
Zhengzhou 16
Bergamo 15
Los Angeles 15
Tianjin 15
Trieste 15
Brussels 14
Cologno Monzese 14
Jiaxing 14
Jinan 14
Modena 14
Rho 14
Edmonton 13
San Martino Valle Caudina 13
Seattle 13
Segrate 13
Busto Arsizio 12
Changsha 12
Fremont 12
Triggiano 12
Vicenza 12
Cagliari 11
Desio 11
Seveso 11
Sondrio 11
Amsterdam 10
Cambridge 10
Casale Monferrato 10
Huizen 10
Leawood 10
Norwalk 10
Nuremberg 10
Redmond 10
Sesto San Giovanni 10
Terracina 10
Arosio 9
Besana In Brianza 9
Ferrara 9
Genova 9
Totale 7.010
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Nome #
Tra pederastia e pedofilia: il posto vuoto della passione educativa 744
Ritrovare lo sguardo pedagogico. Uno, nessuno, centomila ruoli per l'educatore 441
Lo spazio paradossale. Esercizi di filosofia dell'educazione 408
La scuola come esperienza di desiderio: saperi e incontri per la vita 396
"Prima e dopo il soggetto. Anima" 373
Riccardo Massa. Lezioni sull'esperienza della follia 363
Chi ha paura delle regole? Il reale dell'educazione 310
Il gesto educativo come architettonica 261
Famiglia. Una lettura pedagogica 257
"Maturità ti avessi preso prima". Oppure 250
Fattori di rischio e protezione nel gioco d’azzardo in adolescenza: uno studio interdisciplinare 244
Elogio della differenza. Per una pedagogia della famiglia 217
Jean-Jacques Rousseau. Emilio e Sofia o I solitari 216
La gioia di vivere. testimoniare l’imperfetto di professione 210
La Clinica della formazione in Italia 206
Schegge di pedagogia generale. Introduzione al mondo della formazione 204
La Clinica della formazione come ricerca in educazione degli adulti 200
Immaginario adolescente, adolescenti immaginari 191
La materialità educativa e la trama degli affetti 190
Milano e lettura: tra salute, integrazione e benessere 186
Oltre la fine. Sul compimento della formazione 182
Soggettivarsi. Per una pedagogia della ricomposizione adulta 174
Lavorare di cuore. Il desiderio nelle professioni educative 173
The educational effects of work in developing careers: a pedagogical look 164
Soledad: Comùn 162
Leggere nella prima infanzia, obbligo o diritto? Riflessioni pedagogiche e ricerca empirica 160
Ripensare la forma scuola. La variabile tempo 154
Quando facciamo valutazione, facciamo pedagogia 147
Desiderio e potere. Riflessioni pedagogiche 145
Disegnare la vita scolastica per abitarla consapevolmente 140
Jacques Lacan. La psicoanalisi, l'ermeneutica, il reale, Resoconto di un convegno 138
Sapere e corpo insegnante. Riflessioni sulla formazione dicente 138
Ethical Issues in the Professionalism of the Evaluation of Adult Education Staff 138
Quale democrazia nel tempo attuale? Teoria e pratica per la costruzione di una società attiva e multiculturale. 135
Il pedagogico: un dominio senza oggetto? 135
Lavoro educativo e organizzazione: luoghi da curare e cure cui dar luogo 132
Cambiamenti in atto dallo spazio fisico allo spazio virtuale. Riflessioni pedagogiche attorno al tema 132
Scrivere l'educazione. Il dipositivo come positività pedagogica 128
Educare il corpo tra pratiche di assoggettazione e di soggettivazione 123
Dove è finito l'Emilio di Rousseau? Vive nei rotocalchi, nelle fiction e nelle nostre canzoni. E da lì, insegna ancora 122
Intenzionalità, progetto e dispositivi pedagogici. Disporre o essere disposti da essi? 121
Oltre il sadomasochismo e la perversione: l'eros in pedagogia 121
Il tramonto dell'educazione e la fine della pedagogia 119
Recensione a 'Un'esperienza di cui aver cura' (2011), di C. Palmieri 115
Disagio ed esistenza 113
Come finisce davvero l’educazione? Riflessioni pedagogiche su due romanzi di J.J. Rousseau 111
Ritrovare lo sguardo pedagogico. Uno, nessuno, centomila ruoli per l'educatore 109
Formare, formarsi, essere formatti Possibili linee di fuga... 109
Il mito di Eco: l'educazione come professione 107
Esperienza clinica. Alle radici delle professioninalità in pedagogia 105
Psicoanalisi e clinica della formazione: il paradigma clinico in pedagogia 104
Struttura, sistema o modello: come pensare l'accadere educativo? 104
Educare al desiderio in tempo di crisi 103
The ETHICS of the Evalutator of adult education staff 103
"Adduma i fari, prima di parrari". Accendi il lume della ragione, prima di parlare 101
Quel che resta da pensare in pedagogia: il desiderio 100
Introduzione 100
Dialoghi sul postumano. Pedagogia, filosofia e scienza 99
Recensione al testo Massa, R La clinica della formazione 1992 98
Non più soggetti. "Fine della pedagogia" nel discorso di Michel Foucault 98
Service-learning:prove di democrazia 97
CORPO E REGOLE. IL PUNTO DI VISTA PEDAGOGICO 95
Tempo e talento. Sospendere il giudizio per comprendere etiche del lavoro impertinenti 94
Clinica e progettazione. Giocare su due tavoli 93
A Milano due giornate di studio su Lacan 92
Figure del soggetto. Eredità, genealogie, destituzioni 92
Chi insegna parla sempre "ai muri" anche se lo fa al mare, ai monti o al lago. Per non disperdere l'eredità pedagogica del Progetto milanese Scuola Natura 84
L'ultima lezione del 22 dicembre 1999, Una memoria 84
Verso una nuova stagione del potere di punire? Il posto della prigione 84
Lo spazio pedagogico tra inclusione ed esclusione 83
Per non finire. Clinica di un compimento 82
Il lavoro è tutto ciò che abbiamo? Riflessioni pedagogiche su un plastico 81
Incontro con... Riccardo Massa 79
Oltre il sentimentalismo, il moralismo e l'ideale: desiderare è una questione politica 77
Dai diari di bordo e dalle opere dei detenuti, tracce e artefatti di un’esperienza trasformativa. Un osservatorio sull’accadere pedagogico 76
Ancora Emilio. Ereditare una fiction 75
Pedagogia e soggettivazione: compiti antichi e urgenze moderne 74
Dispositivi e traiettorie pedagogiche 73
Introduzione 73
Riccardo Massa, philosophe et pédagogue italien. Réflexiona pédagogiques d'une éléve 73
"Politiche dell'amicizia". Ricercare insieme secondo l'atteggiamento clinico 71
A window to the outside: The Reading Group as defense, meeting and resistance An exploratory study of the experience of reading groups during the first lockdown (March-May 2020) [Una finestra sul fuori: il gruppo di lettura come difesa, incontro e resistenza Una ricerca esplorativa sull’esperienza dei gruppi di lettura durante il primo lockdown (marzo-maggio 2020)] 70
Desiderio di educare: tre generazioni di educatori italiani a confronto 69
La scuola che c’è. Sulla valorizzazione discorsiva dell’esistente 68
Enricomaria Corbi e Stefano Oliverio (a cura di) (2013). Realismo tra virgolette? Nuovo realismo e pedagogia. Lecce-Brescia: Pensa MultiMedia Editore 67
Il dominio pedagogico: "leggere, scrivere e far di conto" o di come navigare nell'aperto 66
L’al di là di ogni amore. Riflessioni pedagogiche sulla fine 62
Formare i docenti allo sguardo pedagogico in gruppo. Esempi e testimonianze in presenza e a distanza 62
ABC... M. Leggere ad alta voce ai più piccoli 61
La lettura come punto d’incontro e di scambio per promuovere una comunità responsabile 55
Didattica a distanza. Oltre il mezzo, esserci 51
“Rapport au savoir”. Come intendere il divenir di sé 49
ABC...M. Un’Alleanza tra Biblioteche e Consultori nel territorio metropolitano di Milano 46
Una pedagogia piuttosto anti-umanista 45
Attendere per scegliere, attendere per rinunciare 42
Curare le politiche culturali pedagogiche 40
Maestri senza autorità. Per avere il coraggio di fingere 38
"Cura e cultura". Per un nuovo discorso pedagogico 38
Introduzione 33
Effetti. Quando il passato ha più futuro di ciò che lo ha seguito 32
Totale 13.655
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020342 0 0 0 0 0 0 0 0 0 128 130 84
2020/20211.641 116 29 172 148 187 119 192 157 168 100 105 148
2021/20221.037 83 133 83 125 31 64 82 69 67 44 72 184
2022/20231.928 258 340 155 131 120 271 161 164 118 45 96 69
2023/20242.244 118 100 92 215 255 406 297 148 197 95 116 205
2024/20253.482 294 491 229 460 475 238 351 193 443 308 0 0
Totale 13.732