Quali effetti produce "lo spazio"? Il contributo, a partire dalle riflessioni di Michel Foucault, esplora il confine, la clausura e - in generale - la gestione delle differenze. In questo senso si analizzano tre figure dell'organizzazione: esilio, esclusione e sicurezza, e, come suggerito da Jacques Derrida, la logica paradossale dell'ospitalità. Infine, affrontato brevemente il tema delle regole (normazione o normalizzazione?) si conclude definendo un falso dilemma l'opposizione tra il gesto che esclude e quello che include in pedagogia.
Orsenigo, J. (2020). Lo spazio pedagogico tra inclusione ed esclusione. In A. Ferrante, M.B. Gambacorti-Passerini, Palmieri C. (a cura di), L'educazione e i margini (pp. 49-62). Milano : Edizioni Angelo Guerini e Associati srl.
Lo spazio pedagogico tra inclusione ed esclusione
Orsenigo, J.
2020
Abstract
Quali effetti produce "lo spazio"? Il contributo, a partire dalle riflessioni di Michel Foucault, esplora il confine, la clausura e - in generale - la gestione delle differenze. In questo senso si analizzano tre figure dell'organizzazione: esilio, esclusione e sicurezza, e, come suggerito da Jacques Derrida, la logica paradossale dell'ospitalità. Infine, affrontato brevemente il tema delle regole (normazione o normalizzazione?) si conclude definendo un falso dilemma l'opposizione tra il gesto che esclude e quello che include in pedagogia.
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