GAMBACORTI PASSERINI, MARIA BENEDETTA
GAMBACORTI PASSERINI, MARIA BENEDETTA
DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE PER LA FORMAZIONE "RICCARDO MASSA"
Cosa si apprende dal disagio? Riflessioni intorno alla figura dell'Esperto in Supporto tra Pari
2025 Gambacorti Passerini, M
Educating in a More-than-human World: Ecological Crisis and Social Inequalities
2025 Ferrante, A; Galimberti, A; Gambacorti Passerini, M
Apprendimento dall’esperienza e disagio: una sfida pedagogica per la creazione di contesti inclusivi
2024 Gambacorti Passerini, M
Costruire relazioni e alleanza educativa tra Amministrazione comunale e famiglie. Una ricerca per esplorare i bisogni rispetto ai servizi educativi per i bambini tra 0 e 3 anni dopo l’emergenza sanitaria dovuta a Covid-19
2024 Gambacorti Passerini, M
Il valore delle esperienze di disagio nella formazione universitaria per promuovere benessere nel lavoro educativo
2024 Daniele, K; Gambacorti Passerini, M
La promozione della salute mentale degli adolescenti a scuola come questione pedagogica
2024 Daniele, K; Gambacorti Passerini, M; Zannini, L
Lavorare in educazione oggi: la sfida di formare professionisti capaci di educarsi ed educare al confronto nella complessità contemporanea
2024 Gambacorti Passerini, M
Learning to care for education in mental health through the contribution of ‘Experts by Experience’. Qualitative Study within the SEKEHE project at the University of Milano Bicocca
2024 Daniele, K; Gambacorti Passerini, M; Tesio, S; Palmieri, C
SEKEHE project: Co-teaching process and key-points from monitoring at Unimib
2024 Gambacorti-Passerini, M; Daniele, K; Brambilla, L; Contadini, D; Ferrante, A; Oggionni, F; Palmieri, C
Building bridges between school and adolescents’ mental health: a qualitative research with teachers
2023 Daniele, K; Gambacorti Passerini, M; Zannini, L
Disagio e lati oscuri del lavoro educativo: la consulenza pedagogica come supporto professionale
2023 Ferrante, A; Gambacorti-Passerini, M
Ecologies of education: Covid pandemic as an occasion to interrogate adult education theoretical frameworks
2023 Ferrante, A; Galimberti, A; Gambacorti Passerini, M
Riflessioni epistemologiche sulla ricerca empirica in pedagogia: l’importanza dello sviluppo di una riflessività “complessa” quale postura epistemica nella contemporaneità
2023 Gambacorti Passerini, M
Ripensare la prossimità. Competenze di accesso al campo nella ricerca empirica in educazione dopo la pandemia
2023 Mussi, A; Gambacorti Passerini, M; Tarozzi, M
Adolescenza e salute mentale: un binomio di cui aver cura, anche da una prospettiva pedagogica
2022 Gambacorti Passerini, M
Agire consulenza pedagogica nel disagio educativo. La necessità di costruire un pensiero complesso
2022 Gambacorti Passerini, M
Ecologie della formazione. Inclusione, disagio, lavoro
2022 Ferrante, A; Galimberti, A; Gambacorti-Passerini, M
Ecologies of Education: a Pedagogical Perspective Beyond Anthropocentrism
2022 Galimberti, A; Ferrante, A; Gambacorti Passerini, M
Ecologies of Education: Covid Pandemic as an Occasion to Interrogate Adult Education Theoretical Frameworks
2022 Gambacorti Passerini, M; Ferrante, A; Galimberti, A
Educational interventions to promote adolescents’ mental health: A scoping review
2022 Daniele, K; Gambacorti Passerini, M; Palmieri, C; Zannini, L