ROTA, FRANCESCA
ROTA, FRANCESCA
DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE PER LA FORMAZIONE "RICCARDO MASSA"
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Building ecological awareness through children naturalistic exploration: feature and opportunities of a method.
2024 Guerra, M; Luini, L; Persico, G; Rota, F
Educare alla sostenibilità: il ruolo della scuola come comunità di apprendimento partecipativo
2024 Rota, F
La sfida della sostenibilità nel sistema integrato 0-6: possibilità partecipative e trasformative
2024 Rota, F
Never have I ever…explore my backyard! A biodiversity educational toolkit for everyone and (almost) everywhere
2024 Galimberti, A; Guerra, M; Persico, G; Luini, L; Rinaldi, A; Rota, F; Buonanno, R
Pratiche digitali condivise per creare una cultura partecipata della sostenibilità
2024 Berni, V; Rota, F
Diffondere buone pratiche di sostenibilità: alcune testimonianze dall’Open-Air Lab del progetto MUSA
2023 Berni, V; Rota, F; Schiavone, G
Educare alla sostenibilità: il ruolo della scuola come comunità di apprendimento partecipativo
2023 Rota, F
Enhancing the participation of marginalised groups through participatory research processes: children as active agents of change
2023 Rota, F; Luini, L
Exploring the pedagogical connection between citizen participation and sustainability: a qualitative content analysis based on main international and european policies
2023 Rota, F; Ratotti, M
Il bruco si fa crisalide. Sostenibilità, territorio, partecipazione e documentazione in una ricerca multidisciplinare
2023 Berni, V; Ribolla, P; Rota, F; Sottocorno, M
Sostenibilità urbana: la partecipazione come strumento per coinvolgere i cittadini nei processi di trasformazione ed empowerment
2023 Rota, F
Teachers’ posture in promoting agency in outdoor educational contexts
2023 Rota, F; Luini, L
Youth and children’s participation through co-design of places
2023 Luini, L; Rota, F
Innovare… tra cambiamenti e possibilità. Il coordinatore pedagogico tra risorse, imprevisti e opportunità
2022 Rota, F
Il corpo della musica. Come avviare un progetto educativo in tempi complessi a partire dal contesto
2021 Rota, F