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Giacomazzi, M. (2022). Defining critical thinking in Uganda: A constructionist grounded theory study. In A. La Marca, G. Moretti, I. Vannini (a cura di), La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia (pp. 29-50). Pensa MultiMedia Editore s.r.l..

Defining critical thinking in Uganda: A constructionist grounded theory study

Giacomazzi, M
2022
Capitolo o saggio
critical thinking; contextualisation; Uganda
English
La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia
A. La Marca; G. Moretti; I. Vannini
2022
QUADERNI DEL DOTTORATO SIRD
Pensa MultiMedia Editore s.r.l.
29
50
Giacomazzi, M. (2022). Defining critical thinking in Uganda: A constructionist grounded theory study. In A. La Marca, G. Moretti, I. Vannini (a cura di), La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia (pp. 29-50). Pensa MultiMedia Editore s.r.l..
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/493339
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