Nel capitolo presentiamo il nido d’infanzia e le altre tipologie di servizi per la fascia di età zero tre anni, a partire da un breve excursus della loro storia ed evoluzione pedagogica e culturale, fino alla loro attualità come componenti del sistema integrato di educazione zero sei. I cambiamenti normativi e culturali in corso sono trattati mettendo in luce le questioni che con il processo di integrazione sono aperte, come la formazione di base e in servizio degli educatori e la qualità delle offerte educative. Nella seconda parte del capitolo, trattiamo l’argomento dei servizi educativi rivolti ai soggetti in età pre-adolescenziale, adolescenziale e giovanile.

Barone, P., Zaninelli, F. (2023). Educare nei servizi per l'infanzia. In S. Kanizsa, A.M. Mariani (a cura di), Pedagogia generale (pp. 211-249). Milano : Pearson.

Educare nei servizi per l'infanzia

Barone, P;Zaninelli, FL
2023

Abstract

Nel capitolo presentiamo il nido d’infanzia e le altre tipologie di servizi per la fascia di età zero tre anni, a partire da un breve excursus della loro storia ed evoluzione pedagogica e culturale, fino alla loro attualità come componenti del sistema integrato di educazione zero sei. I cambiamenti normativi e culturali in corso sono trattati mettendo in luce le questioni che con il processo di integrazione sono aperte, come la formazione di base e in servizio degli educatori e la qualità delle offerte educative. Nella seconda parte del capitolo, trattiamo l’argomento dei servizi educativi rivolti ai soggetti in età pre-adolescenziale, adolescenziale e giovanile.
Capitolo o saggio
Servizi educativi, storia e pedagogia, sistema integrato di educazione e istruzione zerosei, formazione degli educatori, preadolescenti e adolescenti
Italian
Pedagogia generale
Kanizsa, S; Mariani, AM
2023
9788891932853
Seconda edizione aggiornata e rivista
Pearson
211
249
Barone, P., Zaninelli, F. (2023). Educare nei servizi per l'infanzia. In S. Kanizsa, A.M. Mariani (a cura di), Pedagogia generale (pp. 211-249). Milano : Pearson.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/430659
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