Il comportamento educativo nel nido: l'avvio di un percorso di ricerca sulla formazione

Il capitolo presenta e discute la fase di avvio di un percorso di ricerca centrato sull’analisi del comportamento educativo nel nido con l’intento di esplorare alcuni strumenti e processi che possono promuovere e sostenere la riflessione sull’esperienza attraverso la lente del confronto interculturale. La ricerca, che coinvolge i nidi-laboratorio delle due Università coinvolte nel progetto (Università di Milano-Bicocca e Università di Knoxville/Tennessee), è finalizzata alla individuazione di nuovi strumenti e metodi per per la formazione delle educatrici dei servizi per l’infanzia attraverso un comune lavoro di osservazione e di inquiry sulle pratiche educative. Il metodo esplora le possibilità formative connesse all’uso di strumenti diversi che attivano e strutturano la riflessione individuale e di gruppo sull’esperienza: intreccia le potenzialità descrittive e rappresentative dell’uso del video, con e senza il ricorso alla forma narrativa del montaggio, con le possibilità di ricostruzione ed elaborazione critica sollecitate dall’intervista e dal focus group.