Tirocinio e formazione nella professionalità educativa

Il tema della formazione di base dei futuri educatori dei servizi educativi per l’infanzia viene affrontato attraverso una riflessione sul percorso di tirocinio nella prospettiva dei diversi attori direttamente coinvolti nel processo: quella dello studente/studentessa, quella del supervisore, quella dell’educatrice tutor. Viene inoltre presentato un percorso di tirocinio nel contesto di un nido di infanzia che apre alcune riflessioni sui bisogni formativi dei tirocinanti, sulle competenze di accompagnamento e orientamento connesse al ruolo del tutor e quindi sulla attivazione della funzione di tutoraggio svolta dal gruppo delle educatrici.