Insegnare gli Algoritmi Giocando: Progettazione Partecipata e Sperimentazione di un Prototipo per LIM a Supporto del Collaborative-Learning

Il progetto intende verificare l’eventuale miglioramento nell’apprendimento di metodi e problemi classici dell’informatica proponendoli come gioco ed attraverso strumenti appropriati per le generazioni attuali di studenti. Il progetto promuove un approccio Learning-Centered e di collaborazione tra gli studenti (Collaborative-Learning). Allo scopo si è realizzato un prototipo per LIM, progettandolo insieme alle insegnanti di una scuola secondaria di primo grado e perseguendo perciò i dettami del Participative Design. Il prototipo rievoca il quotidiano e gli interessi degli studenti. Il progetto ha coinvolto gli studenti di due classi terze di una Scuola Secondaria di I grado nella risoluzione del noto problema informatico dello zaino. Una sola classe ha utilizzato la LIM ed ha ottenuto risultati migliori dell’altra sviluppando collaborazione fra studenti per il raggiungimento dell’obiettivo.