Immagini d’infanzia e biopolitica. Congetture foucaultiane

All’interno del contributo si formulano diverse ipotesi interrelate riguardanti l’immagine d’infanzia. La prima è che essa consista in una concrezione, in una rete, in una matassa di elementi eterogenei. La seconda è che tale immagine rappresenti un elemento costitutivo sia dei dispositivi disciplinari sia dei biopolitici. La terza è congettura che, in questa prospettiva, la ricerca pedagogico-didattica debba svolge-re anche una funzione critica, portando alla luce le proprietà dei processi di soggettivazione attivati dai dispositivi educativi e dalle relative immagini.