DISOCCULTARE DISPOSITIVI PEDAGOGICI CONGRUENTI CON LE DITTATURE. UN CONTRIBUTO PER PREVENIRE E RIPARARE I DANNI ALL’INFANZIA.

In this contribution we want to highlight the fact that, even where we are not in a full-blown dictatorship, hidden or potential dictatorial forms may be present. These are supported by peda-gogical devices consistent with them. It is important to connect the theme of dictatorship both with studies on patriarchy and with black pedagogy, which present very similar assumptions. Violence is transmitted between generations if something does not intervene to interrupt these chains of destructiveness and the traumas they generate. You have to think outside the box. We need to go beyond pretending nothing happened, minimizing, normalizing, taking it for granted and obvious, beyond the fear of betraying family loyalties, facing our own demons and our own archaic fears to look at the profound phenomenology of prob-lems. It cannot be just an individual effort but rather a collective theoretical-practical-political educational action for which to prepare and train.

In questo contributo si vuole evidenziare il fatto che, anche laddove non ci si trovi in una dittatura conclamata, possono esse-re presenti forme dittatoriali nascoste o potenziali. Queste ven-gono supportate da dispositivi pedagogici a esse coerenti. È im-portante collegare il tema della dittatura sia con gli studi sul pa-triarcato sia con la pedagogia nera, che presentano assunti molto simili. La violenza si trasmette fra le generazioni se non intervie-ne qualcosa a interrompere queste catene della distruttività e dei traumi che esse generano. Bisogna pensare out of the box. Occorre andare oltre il far finta di niente, il minimizzare, il normalizzare, il dare per scontato e per ovvio, oltre la paura di tradire le lealtà familiari, affrontando i propri demoni e le proprie arcaiche paure per guardare la fenomenologia profonda dei problemi. Non può essere solo uno sforzo individuale quanto piuttosto un’azione educativa teorico-pratica-politica collettiva per la quale prepararsi e formarsi.