EMERGING ADULTHOOD: TRA TEORIA E RICERCA EMPIRICA. Valutazione del profilo dell’utenza e dell’effectiveness del Servizio di Counselling psicodinamico dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca.

Typical of industrialized societies, the emerging adulthood’s lifecycle phase (from 19 to 28/30 years old) is defined by Arnett (2004) as a self-focused age, characterized by identity exploration, instability, possibilities and a sensation of feeling in between adolescence and adulthood. The psychodynamic Counseling Service of the University of Milano-Bicocca will be described. The profile of the Service’s users is characterized by some risk factors, such as the presence of symptomatology, insecurity in attachment, low life satisfaction and adverse childhood experiences. The effectiveness of the proposed psychodynamic counseling intervention will be highlighted, both in the short term, leading to a decrease in symptom levels, and in the long term, keeping the achieved improvements stable over time. The effectiveness of the intervention also emerges in the study with a control group in the waiting list, who does not show improvements with respect to the students who carry out the counseling intervention. Finally, in the exploratory comparison study between students of the University of Milano-Bicocca and students of the Rupert Karl University of Heidelberg, similarities emerge between the two groups, such as same reasons behind the request for help and similar symptom levels, while there are differences with respect to attachment styles and life satisfaction. The data highlights the important protective role of secure attachment with respect to psychopathology and life satisfaction, unlike insecure attachment that is configured as a potential risk factor, regardless of the students’ country of origin.

La fase del ciclo di vita dell’emerging adulthood, propria delle società industrializzate, si estende dai 19 ai 28/30 anni ed è definita da Arnett (2004) come età self-focused, caratterizzata da esplorazione identitaria, instabilità, pluri-possibilità e da una sensazione di feeling in between tra adolescenza ed età adulta. Nell’elaborato viene descritto il Servizio di Counselling ad orientamento psicodinamico dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca. Il profilo dell’utenza che accede al Servizio è caratterizzato da alcuni fattori di rischio, quali presenza di sintomatologia, insicurezza nell’attaccamento, soddisfazione di vita non elevata ed esperienze avverse infantili. Nel corso degli studi, si evidenzia l’effectiveness dell’intervento di counselling psicodinamico proposto, sia a breve termine, portando ad una diminuzione dei livelli sintomatologici, sia a lungo termine, mantenendo stabili nel tempo i miglioramenti raggiunti. L’effectiveness dell’intervento emerge anche nello studio con il gruppo di controllo in waiting list, che non mostra miglioramenti, a differenza degli studenti che effettuano i colloqui di counselling. Infine, nello studio esplorativo di confronto tra studenti dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca e studenti dell’Università Rupert Karl di Heidelberg, emergono similitudini tra i due gruppi, quali medesime motivazioni alla base della richiesta di aiuto e simili livelli sintomatologici, mentre vi sono differenze rispetto agli stili di attaccamento e alla soddisfazione di vita. I dati evidenziano l’importante ruolo di protezione dell’attaccamento sicuro rispetto alla psicopatologia e alla soddisfazione di vita, a differenza dell’attaccamento insicuro che si configura come potenziale fattore di rischio, a prescindere dal paese di provenienza degli studenti.