Description of an ongoing research on holiday colonies, an important example of non-school education, present in many different national contexts. The comparison of the two Italian and French cases allows us to verify the differences and similarities of experiences in which pedagogical, political and institutional dimensions are intertwined. For the Italian case the essay also uses archive sources.

Descrizione di una ricerca in corso su un importante caso di educazione non scolastica, le colonie vacanza, presente in molti diversi contesti nazionali. La descrizione comparata dei due casi italiano e francese permette di verificare diversità e analogie di esperienze in cui dimensioni pedagogiche, politiche e istituzionali sono variamente intrecciate. Per il caso italiano il saggio utilizza anche fonti fotografiche d’archivio.

Comerio, L. (2018). Holiday colonies in the first half of the twentieth century: a comparison between Italian and French experiences. RIVISTA DI STORIA DELL'EDUCAZIONE(2), 269-288 [10.4454/rse.v5i2.165].

Holiday colonies in the first half of the twentieth century: a comparison between Italian and French experiences

Comerio, L
2018

Abstract

Description of an ongoing research on holiday colonies, an important example of non-school education, present in many different national contexts. The comparison of the two Italian and French cases allows us to verify the differences and similarities of experiences in which pedagogical, political and institutional dimensions are intertwined. For the Italian case the essay also uses archive sources.
Articolo in rivista - Articolo scientifico
extra-school education; holiday colonies; Italy; France.
educazione extrascolastica; colonie vacanza; Italia; Francia.
English
2018
2
269
288
reserved
Comerio, L. (2018). Holiday colonies in the first half of the twentieth century: a comparison between Italian and French experiences. RIVISTA DI STORIA DELL'EDUCAZIONE(2), 269-288 [10.4454/rse.v5i2.165].
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