Weaning. Lo svezzamento come conflitto

Il testo sullo svezzamento che qui viene presentato fu esposto da Melanie Klein nell’ambito di una serie di lezioni aperte al pubblico alla Caxton Hall di Londra nel febbraio del 1936. Scritto un anno dopo il seminale A Contribution to the Psychogenesis of Manic-Depressive States (che, a sua volta, rappresenta una rielaborazione di uno studio presentato al Congresso di Lucerna, nell’agosto del 1934), in cui Klein precisa dal punto di vista teorico e clinico la «posizione depressiva», il saggio sullo svezzamento ha per oggetto quelle che si potrebbero descrivere come delle strategie di contenimento delle angosce depressive del bambino, dettate dalla sensazione di aver perso per sempre l’oggetto amato interiorizzato e per il senso di colpa per averlo fantasticamente distrutto assimilandolo. Strategie difensive la cui funzionalità, tuttavia, deve essere costantemente affiancata dalla consapevolezza che, come la Klein avverte, «le frustrazioni giungono fino ad un punto impossibile da evitare e le angosce fondamentali che ho descritto non possono essere in ogni caso completamente sradicate».