Il testo propone un approfondimento nelle principali aree di interesse per gli insegnanti, quali i temi della scuola come contesto istituzionale e organizzativo, come centro amministrativo e di gestione della leadership, come contesto relazionale e luogo di transito di importanti affetti ed emozioni. Si propone una riflessione specifica sul modo di intendere la professionalistà dell'insegnante, nei suoi rapporti con gli studenti, le famiglie, i colleghi e i dirigenti, con l'oggetto stesso del suo lavoro, cioè l'educazione e la formazione.

Bestetti, G., Trinchera, C., Rovetta, R., Arcari, A., Scurati, A., Franco, M. (2008). L'insegnante professionista dell'educazione e della formazione (M. Riva, a cura di). Pisa : ETS.

L'insegnante professionista dell'educazione e della formazione

RIVA, MARIA GRAZIA
2008

Abstract

Il testo propone un approfondimento nelle principali aree di interesse per gli insegnanti, quali i temi della scuola come contesto istituzionale e organizzativo, come centro amministrativo e di gestione della leadership, come contesto relazionale e luogo di transito di importanti affetti ed emozioni. Si propone una riflessione specifica sul modo di intendere la professionalistà dell'insegnante, nei suoi rapporti con gli studenti, le famiglie, i colleghi e i dirigenti, con l'oggetto stesso del suo lavoro, cioè l'educazione e la formazione.
Bestetti, G; Trinchera, C; Rovetta, R; Arcari, A; Scurati, A; Franco, M
professionalità dell'insegnante; scuola come contesto istituzionale; scuola come contesto relazionale
Italian
2008
9788846720108
ETS
none
Bestetti, G., Trinchera, C., Rovetta, R., Arcari, A., Scurati, A., Franco, M. (2008). L'insegnante professionista dell'educazione e della formazione (M. Riva, a cura di). Pisa : ETS.
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