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Gelati, C., Maestr, I., Durante, F. (2015). Writing skills of native speakers and second-language learners in primary school: a longitudinal study. In Atti del Congresso "European Congress of Psychology", 2015.

Writing skills of native speakers and second-language learners in primary school: a longitudinal study

Gelati, C
Primo
;Durante, F
2015
abstract + slide
Writing, second language learners
English
European Congress of Psychology
2015
Atti del Congresso "European Congress of Psychology", 2015
2015
none
Gelati, C., Maestr, I., Durante, F. (2015). Writing skills of native speakers and second-language learners in primary school: a longitudinal study. In Atti del Congresso "European Congress of Psychology", 2015.
02 - Intervento a convegno
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/190190
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